依北王
　　如果能穿越，你会喜欢自己有个“鹰爸”吗？
　　这个鹰爸，不但会让你在大雪天“裸跑”，还会在你4岁时就送你去学校旁听；他除了提早对你进行智力开发，还设计了体商、智商、德商、情商、胆商、逆商、心商、灵商、志商、财商等十商训练方法，为此你一天的时间被安排得满满的，文化课、棋类、跆拳道、武术填满了你的每一刻，甚至，在你上下课的途中也不能闲着，有一大串“故事”要来伺候你。
　　不知道你怎么回答，我的答案是——不喜欢。原因很简单：“鹰爸”的这些课程，太像训练某种特殊人才了，而我，并不想做一个海军陆战队队员。
　　不过，不希望自己有个这样的“鹰爸”，不意味着我对“鹰爸”持批评的态度。事实上，从我的生活经验角度看，如今像“鹰爸”这样对孩子尽心负责的父亲，并不是太多。许多为父者忙于生存的竞争，疏于或倦于如此细心地呵护孩子的成长。从这个意义上说，小多多能有这样一个“鹰爸”，既成功又有责任心，是他的幸运。
　　简单地说，在其他孩子还普遍懵懂的时候，有个鹰爸提早对你进行心智、体能上的训练，就好比体育比赛中你抢跑而没被发现一样，是能占些便宜的。
　　然而，即便这样，我还是会拒绝这样一位“鹰爸”。因为，如果有了这样的“鹰爸”，就意味着，我的童年，将不会有在大河中捕鱼摸虾的乐趣，不会有在房前屋后与伙伴们尽情嬉戏的回忆。从成本收益的角度分析，如果一个辛苦的童年与一个自然天成的童年，最终结果大同小异，哪一个更合算，不言自明。
　　当然，我是凡人，也许“鹰爸”给自己的孩子设计了更高远的目标，要让多多成为出类拔萃之辈。即便如此，这样一位“鹰爸”也并非必要条件。
　　就拿全世界人都想成为的乔布斯与比尔·盖茨来说，他们的童年，都是兴趣自由发展的，而非严密设计的结果，当然更没有一个颇具斯巴达克精神的“鹰爸”。
　　以乔布斯而论，他的童年其实可称顽劣。被收养的他，清晨起来就开始捣蛋。有一次，他和伙伴跑到医院，就是为了尝尝杀虫剂是什么味道。他还曾把发夹插到电源插座内，就是为了让它发出难闻的气味以满足自己的好奇心。他在邻居家的摄像机面前做鬼脸，骑在三轮车上对街邻四坊大喊大叫，还看了许多不健康的电视节目。兴趣是乔布斯最好的导师。从10岁时起，他就对电子学方面产生了兴趣。此外，养父追求完美、行事认真的人生态度，对他潜移默化的影响也非常重要。翻遍乔布斯的传记，在乔布斯的成功中，你都找不到一个类似“鹰爸”那样的影子。
　　至于比尔·盖茨，虽然同样属于早慧的儿童，并且有一个很重视早期智力开发的外祖母，陪他下跳棋，玩筹码，但是，比尔·盖茨阅读兴趣、思考习惯的形成过程中，看不到强制，起作用的，是熏陶，是环境。当然，更没有让人喘不过气来的课程表。
　　乔布斯与比尔·盖茨的例子表明，就其个人而言，他们的成功，无形中遵循的还是教育学中强调的自发、兴趣这些传统价值与方法，并没有颠覆掉这些行之有效的理论。
　　今日中国，人生价值还不够多元，应试教育仍是主流，生存竞争的加剧导致竞争提前，本该洒满阳光的儿童时代变成了“起跑线”，“不能输在起跑线上”成了最具威慑力的口号。在这种社会氛围下，心怀恐惧的家长们纷纷运用超常规手段教育儿童，这或许就是“虎妈”“鹰爸”们纷至沓来的原因。
　　当然，笔者无意去批评“鹰爸”，也没这个资格，毕竟，如何教育孩子，是个很个体的选择。之所以写这篇文章，是因为，既然“鹰爸”的做法已经在公共空间广为传播，那么一定会在公众中产生影响。本文就相当于电视里播放某些杂技节目时，在旁边打上的那行字：危险动作，请勿模仿。毕竟，任何过早的开发，都存在副作用的可能。这个道理，一千多年前王安石已在“伤仲永”的故事里讲过了。
（作者为媒体人）